Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

glaz

Сергей Кузнецов, "Учитель Дымов"

Вот тут я прям хочу поговорить, надеюсь, что еще кто-то читал :)
За три дня, что читала эту книгу, успела несколько раз очароваться и разочароваться. Неровная она всё-таки. И если, к примеру, медведевский Заххок вроде цельный, но как бы немножко на части разваливается, то здесь наоборот - книга разваливается на части, но при этом странно цельная, как поделка из магнитного конструктора (непонятно как, но держится). Вообще в таком глобальном смысле "Заххок" примерно одного веса с "Учителем Дымовым", хотя формально они совсем разные и про разное.

Кто не читал, "Учитель Дымов" - это семейная сага, которая начинается в Великую отечественную и продолжается в течение жизни одной из главных персонажей практически до наших дней. Сам автор роман описывает так: «Роман о призвании, о следовании зову сердца. О жизни частного человека, меняющего мир малыми делами, который не хочет быть втянутым в грубую государственную игру. О мечте. О любви, которая бывает только одна в жизни. О родителях, ценность которых люди осознают, только когда они уходят».

Всё это там есть, конечно. И ещё масса всего. Военные и послевоенные годы автор, конечно, постарался описать, но они у него получились как на черно-белых фото: интересно и наглядно, но не очень живо и этакими проблесками :)) А вот 80-90е очень ярко получились, с верным и знакомым эмоциональным зарядом. Главный герой - вроде разные люди из мужских поколений одной семьи, но на самом деле один и тот же человеческий тип Учителя (только вот автору не стоило в конце так прямо это читателю разжевывать и подавать размазанным по блюдечку, читатель не дурак и сам бы мог догадаться). Хорошее авторское решение было найти своему Учителю профессиональные области, в которых страна (как некий обобщенный образ) больше всего нуждается в конкретный исторический момент; с которыми он вполне мог бы стать "героем эпохи": у самого старшего героя это химия, у его сына - сначала физкультура, затем самосовершенствование и эзотерика, у внука - сначала журналистика, затем литература. Только вот мне как читателю тут очень не хватило подробностей, чтобы автор не словами писал "Вау, он так был крут, что его все прям любили", а показал, чем именно герой был крут, как он делал, чтобы его все любили, какие интересные идеи он разделял именно из тех, что делали его таким крутым профессионалом.

А вот идея "исчезания из прицела государства" мне понравилась. Это интересная идея, я хочу еще ее подумать, есть в ней какие-то занятные подтексты. И замечательная у книги обложка, полностью соответствует содержанию.

Спора мне еще в финале, пожалуй, не хватило (который между посыланием детей на митинги и запретом им туда ходить). Он там есть, этот спор, но хотелось бы большей яркости позиций. Ну вот нельзя было все-таки, ящетаю, останавливаться всего лишь на двух точках противостояния "в революциях нет ничего хорошего - та у нас в 21 веке все революции весёлые и бескровные". Это не крайние точки же, ну ёлы-палы, обе позиции за собой ещё влекут дальнейшее раскрытие.

Но вообще книга получилась, конечно, и стоит прочтения. Уже потому, что хотя бы в ряде эпизодов дает очень хорошую эмоцию, а в еще ряде - многадумать. Только вот если её по уму писать, то можно было написать значительно лучше - жаль, что автор не стал, хотя явно мог бы.

...и да. Мне осталось совсем непонятным, с какого фига автор оставил географические названия Москва, Куйбышев, Тула, даже блин "Проект О.Г.И"!! но почему-то ввёл Грекополь и Энск. Но это уже мелочь :))
"Учитель Дымов" на Озоне
На Литресе (с бесплатным ознакомительным фрагментом)
и в Лабиринте
kisonka

дубабрь


Впадаем в спячку, дышим и согреваем вокруг себя пространство. Светлого времени суток почти не видим. Кормим птиц по два раза на дню, некоторые за ночь замерзают.
Главный вопрос: отпускать таки ребенку в школу или нет?! Уже три дня дома сидит, а теплее-то чото не становицо.
kisonka

Сибирь, середина марта


А вы - весна, весна %))

Сегодня весну закликали, так снег, зараза, ещё гуще пошёл!..
Девица вспомнила, что в школе чучело Масленицы так и не сожгли - затаилось в кладовке вместе со старыми партами и всем таким. Думает, что всё от него. Опасаюсь за сохранность кладовки в частности и школы в целом :)))
glaz

Яков наш Яковлев по-прежнему

жжот напалмом по площадям.

Итак, дано: прошлый-позапрошлый год, с целью оценки знаний по ГВ опрошены 1088 студентов девяти медицинских вузов страны: 5-й и 6-й курсы, интерны и ординаторы педиатрического и лечебного факультетов. Что обнаруживается на выходе... Даже комментировать не буду, просто отдельные выдержки - тут комментарии и не нужны, Collapse )
argentum

9 дней бабушке

Сегодня девять дней, как умерла бабушка. Хотя событие было давно ожидаемым - можно сказать, только точную дату не знали - но всё равно это большое горе. Для меня она была самым близким и родным человеком в семье, который больше всего повлиял на мое воспитание и личность вообще.

Бабушка была очень типичным представителем "шестидесятников" - гуманитарная интеллигенция, фракция "лириков". И достоинства этого поколения, и его недостатки проявились в ее жизни очень ярко. В частности, она очень много отдавала обществу, общественные интересы для нее долго были выше личных и семейных, и детьми именно как мать она занималась мало. Зато внуки, в особенности я, получили от нее всю нерастраченную материнскую заботу, а после еще и преподавательский, и жизненный опыт. Collapse )
summer

ин зе арми нау

Дорогой супруг по мышлению своему окончательно перешёл в категорию Преподов.

Возможно, с ним это давно %)) но я точно уверилась только сейчас - когда ему поведали шокирующую историю, как парня за несданную сессию не только моментально отчислили, но и уже через 10 дней тот оказался в армии. Вместо проявления какой-нибудь там, я не знаю, мужской солидарности он с удовлетворением сказал:
- Вот и прекрасно! Буду теперь своих студентов пугать...
kisonka

первоклассная самостоятельность

Девица наша эту неделю из школы ходила наполовину сама.
Наполовину - это значит, по окончании уроков набирала меня, я одевалась (а она одевалась в классе) и мы шли навстречу друг другу. У дороги я останаливалась и контролировала, как она дорогу переходит.
Первый раз она топала за ручку с одноклассницей, потом совсем одна. Скоро можно будет за ней и не ходить.

Некоторые из ее одноклассников совсем сами давно уже ходят. Мне страшновато - все-таки очень активное движение.
Конечно, наши родители такими вопросами не заморачивались вообще совсем. Первый класс? Ну и чо такого? Ключ на шею, дуй домой!.. Но тогда и движения такого не было.

Меня вот в первый класс отдали в очень хорошую школу, где мама моя же работала. Но эта школа была далеко от дома, шесть остановок на автобусе. Иногда можно было подождать, пока у мамы уроки кончатся, но чаще нет.
А автобусы-то тогда тоже ходили не так, как сейчас. Придет раз в 15-20 минут, его штурмует толпа. Взрослым дяденькам и тетенькам сильнее было нужно уехать, они просто отпихивали ребенка в сторону, и я оставалась ждать следующего автобуса. Случалось, что потоптавшись часок на остановке, в слезах шла домой пешком. Несколько раз меня сердобольные люди утрамбовывали в автобус, потом доводили до дома и если кого из взрослых там заставали, то говорили, что так нельзя. Зимой как-то, в мороз, родные на такси меня искали по возможному пути следования. И все это в семь лет, брр.

Поэтому во второй класс меня уже перевели в обычную кондовую советскую школу, от которой до дома было 10 минут пешком, и где мне английский убили совершенно. Еще через шесть лет, при поступлении уже в самую крутую школу города, у меня спросили стандартное "ду ю спик инглиш", на что я автоматически ответила "Йес ай эм", и дальше следовали несколько лет сожалений с легким оттенком издевательства над таким уровнем владения. Итогом стала не просто неохота, но и некоторый страх перед общением на английском - трех лет опытному учителю вполне хватает для создания установки "Ты говоришь по-английски как урод, и тебя ничто не в силах исправить".

Из всяких мелочей получаются далеко идущие последствия. Вот как это рассчитать с собственным ребенком?..
glaz

а я говорю, что сисьге - это пять :))

На вчорашнем юбилее местного журфака больше всего порадовала студенческая история, которую рассказала (сохраняю копирайт :)) журналистка Наталья Сохарева :)

Пошла она как-то, значит, экзамен сдавать, вся такая трепетная и приличная барышня: длинная юбка, белая блузка, всё как полагается. Экзамен страшный, препод суровый, в знаниях уверенности нет. Села уже отвечать, а самой всё страшно, паника в глазах мечется. Препод аж посочувствовал:
- Да не волнуйтесь вы так, спокойнее, спокойнее... Ну чего вы, в самом-то деле, так уж боитесь...
- Я боюсь, - чуть не со слезами на глазах выдаёт студентка, - что у меня... будет... три!
- А не бойтесь, - утешил препод, - у вас уже не три...
Студентка со вздохом облегчения, полной грудью: "АААХ!.." Пуговицы на блузке: ЧПОК! ЧПОК!
Препод, ободряюще:
- ...уже и не четыре...

...а некоторые в рамках очередного осеннего обострения говорят, что сисьге - это типа плохо ;))
serebro

бабушкины записи-29. дети и кухонное общение

В это же время Миша пошел в первый класс. И Кузьма, и родители требовали, чтобы он пошел в 12-ю школу, недалеко от дома родителей. Мы с Кузьмой договорились, что будем через день ездить к сыну, помогать делать уроки. Конечно, мама могла и одеть, и обуть, проводить Мишу в школу и привести обратно, но она не могла помочь в учебе, хотя сын был очень начитан и развит, но писать, решать задачи ему было трудно.

Я при всей своей занятости через день приезжала помогать сыну. А Кузьма почти не ездил помогать, всегда ему было некогда. Поэтому я забрала Мишу из 12-й школы и во второй класс он пошел в 188-ю школу, которая была рядом с моим домом, поэтому и сама пошла туда работать.
Когда через год Лена пошла в школу, и родители, и Кузьма снова захотели отдать ее в 12-ю школу, я не согласилась, так оба ребенка стали жить в своей семье и учиться в одной школе с мамой.

А также в это время Валентин Рапопорт организовал Collapse )
serebro

бабушкины записи-28. Стародумов.

Суд над Стародумовым меня потряс, потому что это был мальчишка, у которого только бабенька была (так он называл свою бабушку) и тетя, а родная мать им не занималась, отца вовсе не было, это был ребенок улицы. И вот для того чтобы поддержать подростка, я выступила на суде как общественный защитник и попросила дать мне его на поруки.

Дом, где жили его бабушка и тетя, был рядом с 9-ой школой. Тогда это было небольшое здание, и поскольку мне не хотелось продолжать жить впустую, то я пошла завучем в эту же школу, где стал учиться Валерка. Это было в конце лета, осенью мой подопечный все время боялся всего, потому что там действовала целая банда, а однажды я была вынуждена у них ночевать, потому что напали на их дом. Но в дом не полезли, так как я вышла на улицу и стала с ними говорить. Collapse )